О вкладе базовых организаций государств – участников СНГ в сфере образования в развитие общего образовательного пространства Содружества в 2024 году

В рамках Содружества Независимых Государств 17 высших учебных заведений наделены статусом базовых организаций государств – участников СНГ (далее – Базовая организация) по различным направлениям образовательной деятельности.

Настоящая информация подготовлена на основании отчетов Базовых организаций о результатах их практической деятельности в 2024 году и перспективах дальнейшего развития.

Московский государственный технический университет им. Н.Э.Баумана (МГТУ им. Н.Э. Баумана) как Базовая организация по профессиональной переподготовке и повышению квалификации кадров по новым направлениям развития техники и технологий продолжил работу по учебно-методическому обеспечению профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов государств – участников СНГ.

В 2024/2025 учебном году на основные образовательные программы в МГТУ им. Н.Э. Баумана зачислено 85 представителей государств СНГ.

В 2024 году подписано Соглашение о сотрудничестве между МГТУ им. Н.Э. Баумана и Ташкентским государственным техническим университетом имени Ислама Каримова.

В соответствии с Меморандумом, подписанным главами Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Министерства высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан, планируется открыть филиал МГТУ им. Н.Э. Баумана в Узбекистане.

Среди мероприятий, в которых приняла участие Базовая организация, следует отметить Международный технологический конгресс, включавший в себя полномасштабную выставку информационных технологий, электроники и телекоммуникаций и насыщенную деловую программу. Совместно с Московским педагогическим государственным университетом МГТУ им. Н.Э. Баумана принял участие в подготовке и проведении XXX Международной научно-практической конференции «Современное технологическое образование».

Помимо этого, на базе МГТУ им. Н.Э. Баумана 12 декабря 2024 года было проведено заседание Совета глав правительств СНГ. До заседания премьер-министры осмотрели корпус нового общежития «Спектр», познакомились с работой многофункционального кластера «Квантум парк» и пообщались со студентами.

Как один из учредителей и базовый вуз Ассоциации технических университетов МГТУ им. Н.Э. Баумана организовывал в течение года деятельность Ассоциации, направленную на развитие межвузовского сотрудничества технических университетов России и государств СНГ, а также сотрудничества Ассоциации по вопросам профессионального образования с действующими на территории СНГ ассоциациями вузов. В рамках деятельности Ассоциации была обеспечена организационно-информационная поддержка празднования Всемирного дня инженерии для устойчивого развития. В отчетном периоде в состав Ассоциации были приняты Арктический государственный агротехнологический университет (г. Якутск, Российская Федерация) и Бухарский инженерно-технологический институт (г. Бухара, Республика Узбекистан).

Среди приоритетов дальнейшей работы Базовая организация определила разработку новых программ дополнительного профессионального образования, в том числе направленных на получение цифровых компетенций и навыков использования современных информационно-коммуникационных технологий, создание электронных учебных пособий по программам повышения квалификации для граждан государств СНГ в дистанционном формате, разработку и организацию учебных курсов по подготовке граждан государств СНГ к поступлению в аспирантуру и магистратуру МГТУ им. Н.Э. Баумана, запуск совместных образовательных программ с вузами государств СНГ.

Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева (РГАУ–МСХА им. К.А.Тимирязева) как Базовая организация по подготовке, повышению квалификации и переподготовке кадров в области аграрного образования продолжил взаимодействие с организациями государств Содружества в направлении подготовки кадров для агропромышленного комплекса.

Так, в 2024 году в РГАУ–МСХА им. К.А.Тимирязева обучалось на различных формах обучения 286 представителей государств СНГ. Сотрудники вуза выезжали в Казахстан, Кыргызстан и Узбекистан для проведения профориентационной работы, привлечения абитуриентов к участию в профильных олимпиадах и дистанционном тестировании.

В отчетном периоде РГАУ–МСХА им. К.А.Тимирязева заключил 10 соглашений и договоров с учреждениями государств СНГ. 4 совместных образовательных проекта были разработаны и реализованы с Белорусской государственной сельскохозяйственной академией, Белорусским государственным аграрным техническим университетом, Кыргызским национальным аграрным университетом им. К.И.Скрябина, а также в государствах – членах ЕАЭС. Участниками проектов стали более 700 студентов из Армении, Беларуси, Кыргызстана и России.

Также в 2024 году были организованы 2 международные школы по агроэкологическому мониторингу и селекции растений с участием ведущих специалистов из различных стран мира, в том числе из Кыргызстана и Узбекистана. Их слушателями стали более 80 студентов из вузов государств СНГ.

Более 120 студентов и преподавателей РГАУ–МСХА им. К.А.Тимирязева приняли участие в летних и зимних школах в вузах Беларуси и Казахстана, 2 студента прошли практическую подготовку в НИИ Беларуси.

12 преподавателей вузов-партнеров из Беларуси, Казахстана, Узбекистана провели очные занятия по дистанционному зондированию, точному земледелию и цифровизации АПК.

Всего на площадке Базовой организации состоялось более 20 совместных мероприятий, среди которых – международные круглые столы «Тенденции развития сельскохозяйственной техники на современном этапе» (совместно с Казахским национальным аграрным исследовательским университетом), «Цифровые и роботизированные технологии в животноводстве», III Международная научно-практическая студенческая конференция: «Энергоэффективность в системах энергоснабжения и электрификации сельского хозяйства» (с профильными вузами Беларуси, Казахстана и Узбекистана).

В 2024 году на базе Института непрерывного образования РГАУ–МСХА им. К.А.Тимирязева прошли обучение по программам дополнительного профессионального образования 46 граждан государств СНГ.

Для реализации в 2025 году вузом были разработаны 2 программы дополнительного образования по органическому сельскому хозяйству.

В целях выполнения пункта 8.7 Плана мероприятий по реализации первого этапа (2021–2025 годы) Стратегии экономического развития СНГ на период до 2030 года РГАУ–МСХА им. К.А.Тимирязева продолжил свою деятельность по разработке и внедрению передового опыта в сфере сельскохозяйственной биотехнологии, органического сельскохозяйственного производства. Также Базовая организация сформировала предложения к проекту Плана мероприятий по реализации второго этапа (2026–2030 годы) указанной Стратегии.

Помимо этого, Базовая организация разработала проект Рекомендаций по основным направлениям сотрудничества государств – участников СНГ в области развития аграрного образования, который был рассмотрен 13 ноября 2024 года на заседании Межправительственного совета по вопросам агропромышленного комплекса СНГ.

В последующем Базовая организация продолжит работу по повышению качества подготовки кадров для АПК по направлениям: повышение квалификации научных и образовательных кадров государств СНГ, разработка образовательных стандартов и учебных программ в соответствии с требованиями рынка труда, расширение формата академической мобильности обучающихся и научно-педагогических работников, диверсификация совместной научно-исследовательской деятельности, активное участие вузов в реализации международных проектов, построение эффективной системы генерации и обмена инновационными технологиями в АПК, активизация профильной профориентационной деятельности в учреждениях образования государств Содружества и др.

Республиканский институт профессионального образования Республики Беларусь (РИПО) как Базовая организация по профессиональной подготовке, переподготовке, повышению квалификации кадров в системе профессионально-технического и среднего специального образования по итогам мониторинга образовательных потребностей учреждений профессионального образования государств СНГ определил и реализовал в 2024 году ряд направлений повышения квалификации и стажировок педагогических работников для 163 слушателей.

Так, для представителей Республики Узбекистан реализована программа повышения квалификации «Организационное и методическое обеспечение деятельности центров компетенций», для представителей Куланского агротехнического высшего колледжа и Кордайского сельскохозяйственного колледжа Республики Казахстан – программа «Совершенствование подготовки кадров в аграрном секторе Республики Беларусь».

В рамках Дорожной карты по развитию сотрудничества между Республикой Беларусь и Азербайджанской Республикой на 2024–2025 годы реализована программа повышения квалификации «Механизмы модернизации системы профессионального образования» для сотрудников Бакинского государственного центра профессионального образования по туризму и социальным услугам.

РИПО также реализовал Программу обучающего курса «Организация патриотического воспитания в Республике Беларусь» для представителей профессиональных образовательных организаций Архангельской области (Российская Федерация).

В целях презентации и масштабирования лучшего белорусского опыта развития профессионального образования РИПО было организовано и проведено 10 мероприятий. В свою очередь представители Базовой организации приняли участие в 20 мероприятиях, в том числе в рамках визитов в Кыргызскую Республику, Российскую Федерацию и Республику Узбекистан.

Среди подписанных в 2024 году документов – Дорожная карта по взаимодействию между РИПО и Российским государственным педагогическим университетом им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург, Российская Федерация), План мероприятий по реализации Соглашения о сотрудничестве и совместной деятельности между РИПО и Институтом развития профессионального образования при Министерстве высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан на 2024–2025 годы, Соглашение о сотрудничестве между РИПО и Российской академией образования, Меморандум о сотрудничестве между РИПО и Государственным агентством по профессиональному образованию Министерства науки и образования Азербайджанской Республики, Соглашение об Ассоциации колледжей Российской Федерации и Республики Беларусь.

Завершена деятельность Рабочей группы под руководством РИПО по разработке проектов Концепции обеспечения качества профессионального образования государств – участников Содружества Независимых Государств и Плана мероприятий по ее реализации. В 2023–2024 годах было проведено 4 заседания Рабочей группы. Данные документы утверждены Решением Совета по сотрудничеству в области образования государств – участников СНГ от 12 ноября 2024 года.

В целях реализации вышеуказанного Плана 18 декабря 2024 года под началом РИПО состоялся I Форум экспертных организаций государств ‒ участников СНГ (в онлайн-формате), в котором приняли участие представители Азербайджана, Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, России, Таджикистана и Узбекистана. Участники Форума одобрили проект Руководства по применению Концепции.

В 2025 году РИПО продолжит координацию действий по выполнению Плана мероприятий по реализации Концепции обеспечения качества профессионального образования государств – участников СНГ.

Белорусский государственный технологический университет (БГТУ) как Базовая организация по образованию в области лесного хозяйства и лесной промышленности продолжил развивать образовательный и научный потенциал своей сферы на пространстве Содружества, осуществляя сотрудничество с вузами лесного профиля Республики Армения, Республики Казахстан, Российской Федерации и Республики Таджикистан.

Среди проведенных под эгидой Базовой организации в 2024 году  мероприятий следует отметить 88-ю Научно-техническую конференцию профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и аспирантов БГТУ (с международным участием), Международный молодежный форум по беспилотным аппаратам, Международный научно-технический форум по химическим технологиям и нефтегазопереработке «Нефтегазохимия – 2024», VII Международную научно-техническую конференцию «МИНСКИЕ НАУЧНЫЕ ЧТЕНИЯ – 2024» (совместно с Россотрудничеством).

В целях дальнейшего развития сотрудничества с организациями-партнерами государств СНГ проводились взаимные стажировки. На базе БГТУ проходили стажировки представители из России и Узбекистана. Курсы повышения квалификации были организованы для руководителей лесохозяйственного комплекса Приморского края Российской Федерации.

В свою очередь ученые БГТУ участвовали в мероприятиях организаций государств СНГ, в том числе в международных научных конференциях и выставках в Азербайджане, Казахстане, Кыргызстане и России, стажировках на базе вузов России и Узбекистана, учебно-методической работе в Казахском национальном университете имени аль-Фараби, выполнении совместных научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ.

Знаковым событием для БГТУ и в целом для научного и образовательного сообщества государств СНГ стало придание статуса Национального достояния Республики Беларусь научно-образовательному проекту «Ксилотека БГТУ». Ксилотека является систематизированным собранием эталонных образцов древесины местных и экзотических древесных растений, которые широко используются для решения многоплановых задач в сферах образования, фундаментальных и прикладных научных исследований.

БГТУ как Базовая организация принимала участие в формировании предложений в проект Плана мероприятий по реализации второго этапа (2026–2030 годы) Стратегии экономического развития СНГ на период до 2030 года. Помимо этого, Базовая организация в 2024 году приняла участие в совещаниях по вопросам деятельности Базовых организаций в экономической сфере СНГ (18 и 25 апреля).

На заседании Совета по сотрудничеству в области образования государств – участников СНГ в Бишкеке 12 ноября 2024 года был рассмотрен вопрос о состоянии и перспективах развития деятельности БГТУ как Базовой организации. Совет положительно оценил деятельность Базовой организации и поддержал подходы в реализации образовательных проектов.

В качестве перспектив Базовая организация определила разработку и реализацию совместных образовательных программ по подготовке специалистов в области лесного хозяйства и лесной промышленности с вузами государств СНГ, расширение географии выполнения совместных научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, проведение мероприятий на базе БГТУ и вузов государств СНГ, включая совместные конкурсы среди студентов и магистрантов, по популяризации образования в своей сфере деятельности. Помимо этого, на 2025 год запланировано проведение на площадке БГТУ Международного форума «Лесные ресурсы и их охрана» и
12-й Международной конференции «Проблемы лесной фитопатологии и микологии».

Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники (БГУИР), Базовая организация по высшему образованию в области информатики и радиоэлектроники, продолжил свою деятельность в направлении подготовки инженерных и научных кадров в области информационных технологий, радиоэлектроники, инфо- и телекоммуникаций, микро- и наноэлектроники.

БГУИР является участником подготовки специалистов по совместным образовательным программам с вузами-партнерами из государств СНГ: Ташкентским университетом информационных технологий имени Мухаммада ал-Хоразмий, Евразийским национальным университетом имени Л.Н. Гумилева (Республика Казахстан), Южным федеральным университетом (Российская Федерация). Продолжилась реализация программ с Национальным исследовательским ядерным университетом «МИФИ».

Помимо этого, в 2024 году БГУИР заключил Договор о реализации совместной образовательной подготовки специалистов с высшим образованием в сфере информационно-коммуникационных технологий с Таджикским национальным университетом.

Всего в отчетном периоде БГУИР подписал 43 договора о сотрудничестве с университетами и научными организациями, включая государства СНГ: Азербайджан, Казахстан, Россию, Таджикистан и Узбекистан.

БГУИР является постоянным участником Международного форума по информационно-коммуникационным технологиям «ТИБО», в рамках которого демонстрирует высокотехнологичные разработки, молодежные проекты и образовательные услуги, а также проводит профориентационную работу. В состоявшемся в июне 2024 года Форуме приняли участие 20 официальных иностранных делегаций, в том числе из Республики Казахстан, Кыргызской Республики, Российской Федерации, Республики Таджикистан, Туркменистана, Республики Узбекистан, а также международные организации, включая СНГ.

В отчетном периоде на базе БГУИР проведено 13 международных мероприятий. В частности, впервые прошли Международная научно-методическая конференция «Инженерное образование в цифровом обществе» и Международная научно-практическая конференция «Компьютерное проектирование в электронике».

БГУИР выступил организатором ряда международных мероприятий, среди которых X Международная научно-практическая конференция «Big Data and Advanced Analytics» (Большие данные и анализ высокого уровня), Международная научно-техническая конференция «Открытые семантические технологии проектирования интеллектуальных систем OSTIS-2024», XIV Международная научная конференция «Информационные технологии и системы ИТС–2024».

Более 20 преподавателей БГУИР прошли стажировку в учреждениях образования и организациях Азербайджана, России и Узбекистана. В свою очередь в БГУИР были привлечены преподаватели из России и Казахстана.

В целях дальнейшего развития Базовая организация определила следующие направления: проведение совместных мероприятий по продвижению образовательных программ, интенсификация обменов обучающимися и научно-педагогическими работниками на пространстве СНГ, активизация и расширение партнерства с вузами государств СНГ, сотрудничество в продвижении образовательных и научных проектов, стимулирование вовлечения талантливой молодежи в научную, научно-техническую и инновационную деятельность.

Белорусский национальный технический университет (БНТУ) в качестве Базовой организации по высшему техническому образованию продолжил реализацию задач по развитию взаимовыгодных партнерских связей с высшими техническими, научными, культурными, промышленными и другими учреждениями государств – участников СНГ.

В соответствии с соглашениями о сотрудничестве БНТУ поддерживались совместные образовательные программы с российскими вузами. В 2024 году стартовала образовательная программа в сетевой форме с Уфимским университетом науки и технологий по специальности «Анализ и обработка данных с беспилотных систем».

Продолжили функционирование совместные Белорусско-Узбекский межотраслевой институт прикладных технических квалификаций в Ташкенте и факультет с Ташкентским государственным транспортным университетом. Совместный инженерно-технический факультет создан с Таджикским техническим университетом имени академика М.С. Осими.

В марте БНТУ посетила делегация Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева (Республика Казахстан) с целью обсуждения новых возможностей сотрудничества.

В течение года БНТУ принимал участие в организации и проведении различных мероприятий на пространстве СНГ. В частности, БНТУ выступил одним из организаторов XIII Форума вузов инженерно-технологического профиля Союзного государства, состоявшегося в сентябре 2024 года в Нижегородском государственном техническом университете имени Р.Е. Алексеева.

БНТУ в качестве Базовой организации далее продолжит работу в направлении развития общего образовательного пространства СНГ путем реализации совместных образовательных программ и совершенствования механизмов развития академической мобильности студентов и преподавателей в рамках СНГ.

Международный государственный экологический институт имени А.Д. Сахарова Белорусского государственного университета (МГЭИ им. А.Д. Сахарова) как Базовая организация по экологическому образованию продолжил объединять усилия ведущих учреждений высшего образования в своей сфере по реализации программ подготовки специалистов экологического профиля на пространстве СНГ.

В 2024 году заключены 8 договоров и соглашений о сотрудничестве с вузами Казахстана, России и Узбекистана. В рамках Соглашения о совместной образовательной программе с Национальным университетом Узбекистана имени Мирзо Улугбека по специальности общего высшего образования «Медико-биологическое дело» обучалось 18 студентов.

Под эгидой Базовой организации в отчетном периоде проведено 19 совместных мероприятий, среди которых:

Международная научная конференция «Сахаровские чтения 2024 года: экологические проблемы XXI века»;

V Международная научно-методическая конференция «Экологическое образование и устойчивое развитие. Состояние, цели, проблемы и перспективы» (в онлайн-формате с участием 700 представителей Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, России, Таджикистана Туркменистана и Узбекистана);

13-я Международная экологическая олимпиада ВУЗов стран СНГ (в онлайн-формате с участием команд из Беларуси, Казахстана, России и Узбекистана);

Международная научная конференция молодых ученых, аспирантов, магистрантов, студентов «Actual Environmental problems» (по обсуждению социально-экологических, этико-педагогических проблем современности, проблем современной экологической безопасности и медицинской экологии).

При технической поддержке МАГАТЭ на базе МГЭИ им. А.Д. Сахарова проводились ежегодные последипломные образовательные курсы по радиационной защите и безопасности источников ионизующего излучения для представителей Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, России и Таджикистана.

В дальнейшем Базовая организация продолжит реализацию совместных проектов на пространстве СНГ в области экологического образования, развитие сотрудничества по повышению качества подготовки специалистов, конкурентоспособных на современном рынке труда, а также по повышению квалификации педагогических кадров и обеспечению уровня научных исследований, высокой академической мобильности студентов, магистрантов, аспирантов.

Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), Базовая организация по подготовке кадров в области гуманитарных и социально-экономических наук, продолжил вносить вклад в совершенствование и развитие учебно-научного потенциала университетов Содружества.

В 2024 году по дополнительным образовательным программам СПбГУ обучалось 283 представителя государств СНГ.

В партнерстве с УО «Алматы менеджмент Университет» (Республика Казахстан) продолжена реализация дополнительной образовательной программы профессиональной переподготовки «Executive MBA – Стратегическое управление и лидерство» для 45 граждан Казахстана.

Успешно реализована дополнительная образовательная программа профессиональной переподготовки «Executive MBA. Стратегический менеджмент: глобальная повестка» в партнерстве с ООО «XXI ВЕК-Консалт» (Минск) для 17 топ-менеджеров крупнейших предприятий Беларуси.

Проект «Национальная театральная школа» для менеджеров культуры и искусства осуществлен СПбГУ в части реализации дополнительной образовательной программы повышения квалификации «Основы менеджмента в современном театре». В 2024 году обучено 277 слушателей, в том числе 36 из Казахстана и 26 – Таджикистана.

Также следует отметить, что в представительстве СПбГУ в Республике Узбекистан состоялся мастер-класс «Игровые технологии на уроках русского языка» для узбекских учителей. Бесплатный онлайн-курс «Русский язык для жизни и работы» был организован для носителей узбекского, таджикского и английского языков.

СПбГУ совместно с Международной ассоциацией преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ) провел серию научно-практических семинаров для зарубежных русистов. В указанных мероприятиях приняли участие граждане Азербайджана, Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана и Узбекистана.

Открытые лекции «Российско-молдавские коммуникативные связи: исторический аспект» и «Современные направления цифровизации туризма» проведены в представительстве СПбГУ на базе Славянского университета в Республике Молдова.

В ходе визита в Минск студентов экономического факультета и факультета международных отношений университета в составе 120 человек был организован нетворкинг студентов СПбГУ и Международного университета «МИТСО», включавший представление студенческих научных, социальных проектов и стартапов, а также мастер-классы по генерации предпринимательских идей.

Серия встреч по вопросам взаимодействия в области онлайн-образования состоялась с представителями Кыргызско-Российского Славянского университета.

В отчетном периоде были реализованы более 500 онлайн-курсов и программ на национальной образовательной онлайн-платформе «Открытое образование».

В дальнейшем Базовая организация продолжит работу по совершенствованию программ поддержки академической мобильности на пространстве СНГ, организации повышения квалификации для преподавателей вузов государств СНГ по широкому перечню гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Московский педагогический государственный университет (МПГУ) как Базовая организация по подготовке педагогических кадров осуществлял свою деятельность по развитию продуктивного сотрудничества с ведущими педагогическими университетами Содружества.

В марте 2024 года МПГУ провел в онлайн-формате Международную научно-практическую конференцию «Организация мониторинга качества подготовки педагогических кадров в педагогических вузах стран СНГ: опыт и перспективы сотрудничества» с участием 17 вузов государств СНГ.

В мае под эгидой Базовой организации состоялся Международный форум «Педагогическое образование в Содружестве Независимых Государств: подготовка кадров и интеграционное развитие», объединивший ректоров 47 педагогических вузов из 8 государств СНГ. В рамках Форума проведена выставка «Педагогические вузы стран Содружества на современном этапе». Руководители вузов посадили символическое «Дерево Дружбы» во внутреннем дворе главного корпуса МПГУ.

В центре внимания Базовой организации продолжали оставаться вопросы поддержки молодых педагогических кадров. Так, в ноябре 2024 года состоялся V Международный конкурс молодых преподавателей педагогических вузов стран СНГ «Педагогическое начало», в заочном этапе которого приняли участие 110 молодых преподавателей из 41 вуза и 7 организаций дополнительного профессионального педагогического образования 8 государств СНГ. 23 конкурсанта приняли участие в финале Конкурса.

Продолжилось взаимодействие МПГУ с Советом молодых преподавателей при Евразийской ассоциации педагогических университетов (ЕАПУ). Оказана поддержка в организации и проведении мастер-классов «Молодые – молодым» и развитии конкурсных площадок для обмена опытом и профессионального развития молодых преподавателей.

В ноябре 2024 года состоялось подписание Положения о белорусско-российском центре по научно-методическому сопровождению деятельности профильных классов педагогической направленности как свидетельство плодотворного сотрудничества с Белорусским государственным педагогическим университетом имени Максима Танка.

При поддержке ЕАПУ в онлайн-формате в декабре 2024 года МПГУ провел круглый стол на тему «Педагогические вузы стран СНГ для поддержки семейного воспитания: традиции, опыт, перспективы», в котором приняли участие представители 58 педагогических вузов государств Содружества.

В течение года проходил Международный просветительский онлайн-проект «Золотая лекция». Более 100 профессоров педагогических вузов государств СНГ выступили с лекциями, отражающими основные тенденции в отечественной и мировой педагогической науке.

На 2025 год Общественный совет Базовой организации по предложениям партнеров из государств СНГ сформировал План мероприятий, посвященных 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка (БГПУ) обеспечивал координацию деятельности Общественного совета Базовой организации по подготовке, переподготовке и повышению квалификации педагогических работников и специалистов в области инклюзивного и специального образования.

В 2024 году под началом Базовой организации проведено более 70 научных и научно-образовательных мероприятий. Главным из них стал Форум «Инклюзивное образование; благоприятная среда для реализации потенциала каждого ребенка», состоявшийся в ноябре 2024 года и собравший ученых и педагогов из 6 государств СНГ: Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, России, Таджикистана и Узбекистана. Было зарегистрировано более 1360 участников.

В отчетный период вузами, представленными в Общественном совете Базовой организации, целенаправленно осуществлялась подготовка, переподготовка и повышение квалификации педагогических работников для работы в условиях реализации принципа инклюзии в образовании. Так, были реализованы 2 программы переподготовки, 21 программа стажировки, 42 курса повышения квалификации и 160 обучающих курсов.

Наиболее востребованными стали темы: «Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей: специальные условия и организация обучения» (БГПУ), «Современные методы и технологии в образовании детей с нарушениями слуха» (БГПУ), «Инклюзивное образование в вузе» (Череповецкий государственный университет), «Организационные и психологические основы инклюзивного высшего образования» (Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена), «Подготовка преподавателей вуза к реализации инклюзивного образования» (Казахский национальный педагогический университет имени Абая) и др.

Всего в 2024 году вузами – членами Общественного совета подготовлено 299 публикаций.

В 2024 году была продолжена работа по созданию банка результатов научно-исследовательской, экспериментальной и инновационной деятельности сотрудников учреждений образования государств СНГ.

К задачам среднесрочной перспективы деятельности Базовой организации следует отнести проведение научных исследований, направленных на оценку индекса инклюзии; проведение научных исследований по изучению современной семьи, воспитывающей ребенка с особыми образовательными потребностями; разработку программы социально-педагогического и психологического сопровождения обучающихся с инвалидностью и особыми образовательными потребностями в учреждениях высшего образования.

Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина (Институт Пушкина) наделен статусом Базовой организации по преподаванию русского языка.

Институтом Пушкина в 2024 году были заключены 3 соглашения о сотрудничестве с организациями Республики Беларусь, Республики Казахстан, Республики Узбекистан, а также подписана Дорожная карта совместных действий по развитию сотрудничества Кыргызского государственного университета имени И.Арабаева и Института Пушкина.

В марте – июне 2024 года на портале Института Пушкина «Образование на русском» состоялся XIV Международный Пушкинский конкурс «Что в имени тебе моем?..», приуроченный к празднованию Дня русского языка и Дня рождения А.С. Пушкина. На Конкурс поступило более 1500 материалов от участников из 66 стран, в том числе из Азербайджана, Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, Молдовы, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана.

Институт Пушкина учредил и ежегодно, с 2021 года, проводит международный Костомаровский форум, посвященный научному и педагогическому наследию В.Г. Костомарова – основателя, первого ректора и президента Института. В 2024 году на Форум зарегистрировались более 6 тыс. представителей из 116 государств. Особое внимание было уделено
225-летию со дня рождения А.С.Пушкина и Году волонтерского движения в СНГ.

В сентябре – ноябре 2024 года Институт Пушкина совместно с МАПРЯЛ, фондом «Русский мир» и при поддержке МИД России, Минобрнауки России и Россотрудничества провел XX Международную олимпиаду по русскому языку для зарубежных школьников имени В.Г. Костомарова. В ней приняли участие более 2,5 тыс. школьников из 65 зарубежных стран, в том числе из Азербайджана (45 чел.), Армении (90 чел.), Беларуси (113 чел.), Казахстана (676 чел.), Кыргызстана (241 чел.), Молдовы (91 чел.), Таджикистана (89 чел.), Туркменистана (89 чел.) и Узбекистана (347 чел.).

В рамках Международной волонтерской программы «Послы русского языка в мире» в 2024 году Институтом Пушкина при поддержке Минобрнауки России и Россотрудничества были организованы образовательно-просветительские экспедиции в Азербайджане, Армении, Беларуси, Казахстане, Кыргызстане, Таджикистане и Узбекистане. Общее количество задействованных волонтеров составило 400 человек.

Программа «Послы русского языка в мире» и портал «Пушкин – 225» были представлены в августе 2024 года на Международном форуме волонтеров стран СНГ в Иссык-Кульской области (Кыргызская Республика).

В июне 2024 года послы русского языка традиционно провели интеллектуальную викторину «Диалоги на русском» в рамках Всемирных игр юных соотечественников, участниками которой стали 450 школьников из 40 стран, в том числе граждане Азербайджана, Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана и Узбекистана.

Институт Пушкина по итогам организованного совместно с Российским центром науки и культуры в Ереване, Армянской ассоциацией учителей русского языка и литературы, Министерством образования, науки, культуры и спорта Республики Армения XIV Национального конкурса «Лучший учитель русского языка Армении – 2023» вручил победителям сертификаты на прохождение в 2024 году курсов повышения квалификации в Институте Пушкина в очном и онлайн-форматах.

По итогам Конкурса педагогического мастерства русистов Республики Казахстан с участием учителей и преподавателей русского языка Институт Пушкина организовал участие двух победителей в Костомаровском форуме в Москве. Лауреатам Конкурса предложена стажировка на базе Института.

Представитель Базовой организации выступил с докладом «Русский язык в науке и образовании стран СНГ: проблемы, решения, тенденции» на XVII Форуме творческой и научной интеллигенции государств – участников СНГ, состоявшемся в сентябре 2024 года в Уфе (Российская Федерация).

В 2025 году Институтом Пушкина будет продолжена деятельность в статусе Базовой организации, направленная на укрепление сотрудничества с организациями государств СНГ в области изучения, преподавания и популяризации русского языка, в том числе как языка межнационального общения. Комплекс мероприятий Базовой организации будет охватывать все аспекты международного гуманитарного сотрудничества в научной, образовательной, просветительской сферах. Помимо этого, Институтом Пушкина запланирован ряд отдельных мероприятий в партнерстве с профильными организациями стран СНГ по проектированию дорожных карт реализации совместных проектов.

Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ) в качестве Базовой организации по языкам и культуре совместно с вузами-партнерами из государств Содружества обеспечил в 2024 году реализацию поставленных задач.

Было продолжено изучение 9 языков Содружества. Преподавание осуществлялось кафедрой языков и культур стран СНГ и ближнего зарубежья. Разработаны и действуют курсы по языкам Содружества, а также дополнительные программы профессиональной переподготовки с квалификацией «Преподаватель иностранного языка и культуры» (азербайджанский, армянский, казахский, кыргызский, таджикский, узбекский, украинский) и программа профессиональной переподготовки «Организационное и лингвистическое сопровождение компаний евразийского пространства. Квалификация: помощник руководителя».

В 2024 году осуществлен выпуск 33 специалистов со знанием языков стран СНГ. Среди них – бакалавры со знанием казахского и украинского языков, а также магистранты со знанием армянского и узбекского языков. Данные выпускники востребованы в государственных и силовых структурах России, вузах, дипломатических ведомствах Российской Федерации в государствах Содружества (Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан, Узбекистан) в качестве преподавателей языков СНГ, переводчиков, администраторов в конгрессно-выставочных организациях (к примеру, ВДНХ).

Продолжилась работа 9 центров языков и культур государств – участников СНГ, которые организовали и провели различные мероприятия совместно с представителями диаспор, общественных организаций государств СНГ, посольствами государств Содружества. Например, 19 апреля 2024 года прошли торжества по случаю 15-летия Центра азербайджанского языка и культуры МГЛУ. В рамках празднования состоялся круглый стол «Россия-Азербайджан: диалог языков и культур», организованный и проведенный совместно с Национально-культурной автономией азербайджанцев Москвы.

В марте 2024 года состоялась двухнедельная языковая стажировка изучающих кыргызский язык студентов МГЛУ в Кыргызском национальном университете им. Ж.Баласагына.

Продолжилось обучение бакалавров и магистрантов по совместным образовательным программам сетевой формы обучения в Республике Узбекистан. Состоялись очередные выпуски бакалавров (Узбекский государственный университет мировых языков – 18 чел. и Каршинский государственный университет – 18 чел.).

Осуществлен прием 3 студентов Белорусского государственного университета и Минского государственного лингвистического университета на стажировку в МГЛУ.

Среди значимых мероприятий МГЛУ – Международная школа педагогического мастерства, Международная научно-практическая конференция по творчеству Захир ад-дина Мухаммада Бабура, Девятая Международная научно-практическая онлайн-конференция студентов и молодых ученых «Теория и практика обучения иностранным языкам: традиции и перспективы развития», Международный круглый стол «Без срока давности» (совместно с Минским государственным лингвистическим университетом), III Молодежный фестиваль национальных культур «ЭТНО» (МГЛУ представляли изучающие языки стран СНГ и ближнего зарубежья студенты), Международный научно-практический форум «Айтматовские чтения – 2024» (совместно с Кыргызско-Российским Славянским университетом им. Б.Н.Ельцина при поддержке Минобрнауки России), XII Международная школа молодых переводчиков художественной литературы стран СНГ «Перевод как лингвокультурная медиация».

Приоритетными проектами Базовой организации в 2025 году станут Международная научно-практическая конференция «Диалог культур и цивилизаций», Международный фонетический слет, а также Школа педагогического мастерства МГЛУ.

В рамках празднования 25-летия Базовой организации и 95-летия МГЛУ состоятся X Международная школа молодых переводчиков художественной литературы стран СНГ «Перевод как лингвокультурная медиация», Фестиваль «Дружба народов», XVIII Международный форум «Диалог языков и культур СНГ и ШОС в XXI веке» на тему «Диалог языков и культур — важнейшая парадигма интеграции образовательных, духовно-нравственных и культурных ценностей на пространстве СНГ».

Значительное внимание будет уделено проекту «Разработка системы междисциплинарных научно-образовательных подходов к творчеству Чингиза Айтматова в культурном пространстве стран СНГ и в мировой художественной культуре».

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС) в качестве Базовой организации по подготовке кадров в области государственного управления направляла свою деятельность на углубление сотрудничества профильных высших учебных заведений государств – участников СНГ при реализации совместных образовательных и исследовательских проектов.

Под эгидой Базовой организации было проведено 11 мероприятий. Например, в марте 2024 года состоялся Форум академий государственного управления стран СНГ с участием руководителей и представителей образовательных учреждений Азербайджанской Республики, Республики Армения, Республики Беларусь, Республики Казахстан, Кыргызской Республики и Республики Таджикистан. На Форуме состоялся обмен лучшими практиками по подготовке высших управленческих кадров, а также обсуждение традиций и инноваций в управленческом мировоззрении.

В июне 2024 года в рамках VIII Международного Невского форума РАНХиГС подписала договоры о сотрудничестве с партнерами из Республики Армения, Республики Беларусь и Кыргызской Республики. Также заключены договоры об академическом обмене с Армянским государственным экономическим университетом (АГЭУ) и Гюмрийским филиалом АГЭУ. Подписано Соглашение между РАНХиГС и Полоцким государственным университетом имени Евфросинии Полоцкой (Республика Беларусь). Программы академической мобильности для студентов и профессорско-преподавательского состава стали основой для Соглашения о сотрудничестве с Кыргызским экономическим университетом им. Мусы Рыскулбекова.

В октябре 2024 года в рамках Первой Международной научной конференции «Наука для государственного управления в России» (организатор – РАНХиГС) состоялась секция «Государственное управление через призму современной науки. Международный опыт» с участием руководителей МПА СНГ и академий государственного управления Азербайджанской Республики, Республики Армения, Республики Беларусь, Республики Казахстан, Кыргызской Республики и Республики Узбекистан. Эксперты обсудили трансформацию государственного управления в контексте цифровизации, межгосударственного и межрегионального взаимодействия.

В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации Базовая организация получила финансирование на разработку и реализацию программ повышения квалификации для государственного управления государств СНГ. В рамках выполнения этого распоряжения РАНХиГС реализованы программы повышения квалификации для 504 слушателей государств СНГ: Республика Армения – 46 слушателей (по теме «Управление человеческими ресурсами»), Республика Беларусь – 55 слушателей (по темам «Антисанкционная политика ЕАЭС», «Стратегическое планирование и поддержка принятия управленческих решений»), Кыргызская Республика – 111 слушателей (по темам «Управление государственными проектами как инструмент достижения стратегических целей», «Зеленая экономика», «Деловые коммуникации в организации»), Республика Таджикистан – 62 слушателя (по темам «Способы предотвращения вовлечения молодежи в экстремистские и террористические группировки», «Методы и средства правового просвещения населения»), Республика Узбекистан – 172 слушателя (по темам «Управление человеческими ресурсами», «Групповые инструменты оценки в управленческих конкурсах», «Стратегическое планирование и управление образовательными программами в системе образования государственных и муниципальных служащих», «Эффективные деловые коммуникации в системе государственного управления», «Современные социальные технологии работы с населением»).

Помимо этого, для 58 представителей была реализована Программа «Мастер государственного управления для руководителей».

В 2025 году продолжится сотрудничество профильных высших учебных заведений государств – участников СНГ при реализации совместных образовательных и исследовательских проектов.

Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы (РУДН) наделен статусами двух Базовых организаций – Базовой организации в области информационного обеспечения образовательных систем и Базовой организации по подготовке и переподготовке журналистских кадров.

В рамках деятельности Базовой организации в области информационного обеспечения образовательных систем РУДН продолжает развивать проект «Сетевой университет СНГ». Об этом свидетельствует рост с 2010 по 2024 год числа ведущих вузов 9 государств СНГ с 11 до 49.

На состоявшемся 30 мая 2024 года заседании Координационного совета Сетевого университета СНГ были подведены итоги работы за год, определены перспективные задачи по актуализации совместных образовательных программ, подписан Меморандум о присоединении к Сетевому университету СНГ Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина.

В 2024 году РУДН подготовил предложения относительно изменений в Положение о Базовой организации с акцентом на образовательные политики и стратегии государств – участников СНГ в области образования, их сравнительный анализ/сопоставление в современных условиях. Под председательством РУДН проект Положения был рассмотрен и доработан на заседании Рабочей группы Совета по сотрудничеству в области образования государств – участников СНГ 28 мая 2024 года. После одобрения на заседании отраслевого Совета 12 ноября 2024 года проект Решения «О базовой организации государств – участников СНГ в области информационного обеспечения образовательных систем государств – участников Содружества Независимых Государств» внесен на рассмотрение очередного заседания Совета министров иностранных дел СНГ.

В настоящее время РУДН работает над проектом организации и координации информационного сопровождения систем образования на пространстве СНГ в рамках государственного задания, предполагаемого к реализации в течение 3 лет. Основная часть проекта заключается в создании единого информационного портала высшего образования государств СНГ. Основной целевой аудиторией портала станут абитуриенты и обучающиеся вузов 7 государств СНГ.

Как Базовая организация по подготовке и переподготовке журналистских кадров (с апреля 2023 года) в рамках выделяемых Правительством Российской Федерации квот для иностранных граждан и соотечественников, проживающих за рубежом, в 2023/2024 учебном году РУДН принял на обучение 30 студентов государств СНГ, на контрактную основу обучения зачислено 15 студентов.

РУДН как Базовая организация в данной сфере в 2025 году запланировал реализацию проекта по подготовке и повышению квалификации сотрудников национальных средств массовой информации государств – участников СНГ в современных условиях геополитической напряженности. Повышение квалификации планируется реализовывать для двух категорий слушателей – руководства и журналистов ведущих средств массовой информации государств Содружества.

Помимо этого, РУДН продолжит координировать деятельность Сетевого университета СНГ и выполнение Плана действий по координации в 2020–2030 гг. деятельности государств – участников СНГ в реализации Цели устойчивого развития 4.

Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ) в рамках деятельности Базовой организации по подготовке кадров в области исторического образования обеспечивал развитие перспективных форматов сотрудничества историков и гуманитариев государств Содружества по сохранению общей исторической памяти, содействию гармонизации исторического образования и укреплению основ общего образовательного пространства в рамках СНГ.

Так, 18 января 2024 года в Москве на площадке РГГУ состоялось расширенное заседание Координационного совета Форума ректоров гуманитарных университетов и деканов гуманитарных факультетов вузов государств – участников СНГ. Его участники обсудили актуальные вопросы развития научно-образовательного сотрудничества на пространстве СНГ.

25–26 октября 2024 года в Белорусско-Российском университете в Могилеве состоялся II Международный научно-экспертный форум им. А.А. Громыко, одним из соорганизаторов которого выступил РГГУ. На полях Форума обсуждалась тематика интеграционных процессов на евразийском пространстве, ключевых направлений и этапов истории советской дипломатии, общей исторической памяти и истории народов Беларуси и России, научной дипломатии Беларуси, России и других государств СНГ. В мероприятии приняли участие ученые и исследователи из Азербайджана, Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, России, Таджикистана и Узбекистана.

Руководитель Базовой организации принял участие в работе состоявшегося 12 ноября 2024 года в Бишкеке Совета по сотрудничеству в области образования государств – участников СНГ. Во исполнение Решения Совета Институтом евразийских и межрегиональных исследований РГГУ были разработаны Методические рекомендации по проведению в образовательных учреждениях государств – участников СНГ уроков мужества и других мероприятий, посвященных 80-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов. Методические рекомендации в феврале 2025 года были направлены в министерства образования/просвещения (и науки) государств – участников СНГ.

Базовая организация продолжит развивать сотрудничество историков и гуманитариев государств Содружества по сохранению общей исторической памяти, содействию гармонизации исторического образования и укреплению основ общего образовательного пространства в рамках СНГ, а также вносить вклад в реализацию Плана мероприятий по подготовке и празднованию в 2025 году в Содружестве Независимых Государств 80-летия Победы в Великой Отечественной войне.

Исходя из вышеизложенного, в 2024 году Базовые организации осуществляли свою деятельность во всех направлениях, предусмотренных их уставными документами. Обеспечена разработка образовательных программ высшего и послевузовского профессионального образования. Эффективно решались задачи, касающиеся подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов государств – участников СНГ. Совершенствовались дистанционные методы обучения и цифровые технологии. Выполнялись научные исследования и реализовывались многочисленные международные образовательные проекты.

Базовые организации внесли значительный вклад в выполнение задач, определенных Резолюцией VII Съезда учителей и работников образования государств – участников СНГ от 5–6 октября 2022 года.

В целях повышения уровня развития профессиональных компетенций кадров в 2025 году предполагается максимально использовать потенциал Базовых организаций в сфере образования для анализа состояния и перспектив развития отрасли, подготовки предложений по развитию сотрудничества.

Совет по сотрудничеству в области образования государств – участников СНГ и Исполнительный комитет СНГ будут оказывать поддержку практической деятельности Базовых организаций, в том числе в организации деятельности Базовых организаций в сфере образования взрослых и просветительской деятельности и по вопросам питания учащихся, после принятия соответствующих решений Совета министров иностранных дел СНГ по данным вопросам.

Департамент по сотрудничеству в политической, гуманитарной и социальной сферах Исполнительного комитета СНГ