МЭСИ помогает развивать дистанционное образование на пространстве СНГ

Дистанционное и электронное образование – один из приоритетов нового времени. Благодаря современным информационно-коммуникационным технологиям граждане стран СНГ и всего мира получили возможность получать знания и повышать свой образовательный уровень в любой точке земного шара. Новые возможности открылись для тех, кто по каким-то причинам не может получать образование в традиционных образовательных организациях: молодых матерей, военнослужащих, людей из сельской местности, инвалидов и многих других.

Такой формат образования незаменим в деле укрепления интеграционных процессов на пространстве СНГ. Согласно Концепции развития дистанционного обучения в государствах – участниках Содружества, принятой в 2007 году, одним из приоритетов является развитие национальных систем дистанционного образования и их интеграция в общее образовательное пространство СНГ. Именно для достижения этой цели федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)», которое является ведущей образовательной организацией высшего образования  России по развитию и применению информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, в 2012 году решением Совета глав правительств СНГ было наделено статусом базовой организации государств – участников Содружества Независимых Государств в области дистанционного и электронного обучения.

За прошедшие два года проделана значительная работа по развитию этого направления на территории Содружества:

- разработаны единые методические рекомендации по созданию учебных материалов в электронном виде и по развитию дистанционных образовательных технологий в государствах – участниках СНГ;

- налажено взаимодействие между вузами стран СНГ по проведению курсов повышения квалификации научно-педагогических работников;

- на постоянной основе осуществляется обмен информацией об электронном обучении и применении дистанционных образовательных технологий;

- развивается межгосударственный портал СНГ «Информатизация и дистанционное обучение»;

- создан и успешно функционирует корпоративный портал Международного института языков СНГ, используя который все жители Содружества получают доступ к электронным библиотечным ресурсам;

- широкое распространение получили проводимые дистанционные олимпиады и круглые столы по вопросам образования;

- совместно с зарубежными специалистами в Минске, Москве, Астане, Усть-Каменогорске и других городах Содружества проводились конференции и семинары, касающиеся развития дистанционного образования в СНГ;

- продолжается работа по проведению сравнительного анализа законодательства государств – участников СНГ в области применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, готовятся рекомендации по приведению этих норм в соответствие с Модельным законом «О дистанционном обучении в государствах – участниках СНГ».

В соответствии с Планом основных мероприятий сотрудничества государств – участников СНГ на 2013–2015 гг. запланирован ряд проектов, призванных усилить интеграционное взаимодействие между странами Содружества. В частности, предполагается усовершенствовать систему обмена информацией о применении электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в образовательных организациях всех видов и типов в целях внедрения в практику их работы передового опыта, имеющегося в странах Содружества, а также мирового опыта в этой области. С этой целью будет организован ряд международных семинаров и конференций, в ходе которых участники смогут в режиме реального времени познакомиться с последними достижениями в области информационно-коммуникационных технологий в обучении.

Планируется внести изменения в организацию переподготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров и управленческих работников по вопросам применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Московский государственный университет экономики, статистики и информатики